LA DIVERSITE DE L'AFRIQUE

(6 à 7 heures) 

 

Introduction:

L’Afrique est un souvent présenté comme un continent à problèmes:

- Mortalité infantile

- Malnutrition et sous-nutrition

- Analphabétisme

- Guerres

 

Présentation de la densité.

Présentation de la transition démographique.  

Partie I: L’Afrique ou les Afrique ?

 

A: Une multitude de paysages

7500 km d’Est en Ouest

8000 Km du Nord au Sud

L’ensemble est peu accidenté (sauf à l’Est) 

 

B: La diversité des milieux chauds

Les climats:

Le climat équatorial

Le climat tropical humide

Le climat tropical sec

Le climat aride

Le climat méditerranéen

 

Les contraintes de ces milieux:

Quand il n’y a pas assez de pluies, on fait de l’élevage. La saison des pluies est réservée aux récoltes.

 

Les végétations:

Forêt dense, forêt tropicale, savane, steppe, erg-reg, forêt de pins, garrigue.

 

C: Les milieux africains sont-ils hostiles ?

 

Faire un tableau des points positifs et des points négatifs

 

Positifs: ressources naturelles, possibilité de tourisme.

Négatifs: difficultés pour l’agriculture, faibles infrastructures.

 

Conclusion

L’Afrique est un continent riche mais qui ne peut profiter de ses ressources.

 

Partie II: Un continent libre depuis peu de temps

 

A: Le commerce triangulaire

Rappeler l’histoire de la controverse de Valladolid.

Faire le schéma du commerce triangulaire (voir carte 4 page 195)

L’Afrique a alors perdu beaucoup de ses forces vives. L’Europe à profité des divisions du continent.

Visite virtuelle de l'île de Gorée

 

B: La colonisation

Voir carte 5 page 195.

Cette colonisation à surtout progressé à partir du début du XIXème siècle. Elle a été faîte pour les Européens. On exploite les matières premières en Afrique et on les transforme en Europe (exemple: Orangina). On a installé peu d’industries par peur de la concurrence. aujourd’hui encore les matières premières sont souvent encore exploitées par l’ancien pays colonisateur (exemple: Elf Gabon).

Pire, le colonisateur à souvent essayé d’imposer sa culture (mode de vie, habillement, consommation...) voir textes 2 et 3 page 194.

 

 

C: Des états jeunes et fragiles

La plupart des états africains ont eu leur indépendance dans les années 1960. Mais on a fait les frontières d’après les possessions des européens, pas d’après celles des ethnies (transparent Bordas N°12 et Intercartes N°9).

A l’intérieur des frontières, il y a souvent des ethnies rivales. C’est une des raisons des guerres incessantes.

Du coup, la démocratie à du mal à s’imposer.

Document 3 page 197, conflits et indépendances.

 

 

Conclusion

 

L’Afrique a subit de nombreux évènements qui ont empêché un bon développement du continent.

Document 4 page 199 l’IDH et les famines.

IDH: Indice de Développement Humain, basé l’économie, l’éducation, la santé.

Il y a plusieurs Afrique:

- Afrique du Nord: Plutôt riche, influence musulmane et européenne.

- Afrique Sahélienne: La plus pauvre, famines, influences musulmane et européenne forte (France, GB)

- Afrique du Golfe de Guinée: Pays relativement riches.

- Afrique Centrale et orientale: Afrique pauvre, famine et guerres persistantes.

- Afrique Australe: plutôt riche, influence européenne et chrétienne

 

Partie III: Une population problématique

A: Une population jeune

L’économie est encore souvent traditionnelle. La majorité de la population (60% vit de l’agriculture ou de l’élevage). Mais les rendements sont faibles et pour éviter la surpopulation  les jeunes partent vers la ville. C’est l’exode rural.

 

B: L’explosion urbaine

Distribuer la fiche « la croissance urbaine en Afrique ».

Les villes subissent les problèmes d’une arrivée en masse des ruraux

 

C: Les problèmes liés à l’exode rural.

 

Lagos, Capitale du Nigéria.

- manque d’infrastructures

- problèmes d’hygiènes

- chômage.

- développement des bidonvilles

 

Visite du marché de Banjul (Gambie)

 

CONCLUSION FINALE

L’Afrique est un continent sous-peuplé avec des métropoles surpeuplées. En effet, l’Afrique compte seulement 730 millions d’habitants mais sa croissance démographique est très rapide (100% en 25 ans) L‘accroissement naturel est très fort. Ces résultats s‘expliquent par les progrès médicaux et que les enfants soient considérés comme une richesse et non une charge. La production alimentaire est insuffisante et la scolarisation pour tous est impossible.

 

Fiche de synthèse

 

Pour cette leçon, je dois savoir:

 

- Connaître les grands chiffres de l’Afrique (superficie, densité moyenne, PIB moyen...)

- Localiser et identifier les climats et leurs caractéristiques (températures, précipitations, végétations).

- Connaître les principaux foyers de peuplement et expliquer ces inégalités du peuplement africain.

- Commenter l’évolution démographique du continent africain.

- Présenter les inégalités de développement

 

Fiche de synthèse

 

Pour cette leçon, je dois savoir:

-    Nommer les domaines naturels africains et la végétation associée

-    Localiser les principaux foyers de peuplement

-    Préciser l’histoire des pays africains (traite des noirs, colonisation…)

-    Décrire les principaux problèmes de ces états (exode rural, ressources…)

-    Expliquer la croissance démographique (transition démographique)

-    Utiliser le nouveau vocabulaire (accroissement naturel, mortalité infantile…)

-    Décrire les problèmes de l’urbanisation

-    Situer quelques grands états africains.